みんな更新してくれないし。
仕方ないから、魅世が雑談してあげることにしました。

今は「部活がカレシ♡」の私。
この間、コンクールの地区大会でなんと銀賞とりました！！
銅賞ばっかりだったうちの学校にしては、、、すごいじゃん？？
コンクール終わって。みんなで泣いて。最後は写真。で、先生の横確保！先生はモテるから苦労したよぅ！！

そういえば、合宿。
楽しかったぁ！！
パートでバーベキューやって。（いつの間にか私が虫博士っていう設定になった）
花火もやって。（打ち上げ花火とか）
周り全部山の旅館を貸切で。深夜1時まで吹いてた。しかも外で。
私とそのトモダチ6人くらいでかえるの合唱アンサンブルやってたら、先輩が来て、先生もアルトサックスで登場するし。雰囲気的にバカやってる場合じゃなくなって。課題曲のブライアンを合わせました。最後には十数人で合わせ。恐るべし、かえるパワー。
で。フルートのトモダチと練習してて、時計見ると。0時3分前！
これはもう、0時ぴったりに日付変更線通過祝いをやるっきゃないってね。
「ハッピーニューディ！！」って言ってフルートでかえるの合唱やりました。
それから部屋に帰って。そしたら「わー。」事件が起こって。←これは爆笑だから今度話す。腹筋割れる覚悟で待っとけ。
先輩とかまだ話したことなかった同級生とか、先生とも仲良くなれて、何か吹部っていいなーって思った。
ホント先生は最高。超爽やか。うちの吹部の雰囲気いいのはこの先生のおかげ80％くらい。みんな先生大好きだし。だから気持ちが一つになって音がまとまるのかなあ。ぶっちゃけあさっての打ち上げは先生にも来てほしかったくらい。

まあ今日は遅いのでここらへんで。今度みんなに会うときに話しまくりたいからネタは取っておこう。
みんな。
とりあえず私の話を聞いてください。
そしてそっとしておいてあげてください。

　突然ですが、「完食」という言葉は結構最近できた言葉で、変換では出てこないということを、みなさんは御存じでしょうか？私はつい最近、というか今知りました。タイトルを打っていて変換しても出てこなかったので、あれ？と思って検索したらあるページにそんなようなことが書かれてました。広辞苑にも載ってないそうです。
　で、話は戻りますが、6月6日にクラスで某遊園地に行ってきました。飴夜にはメールで話したけど微妙にぼったくりだったよ、そこ。と言うわけで、そのときやったバーベキューのことを小説風（？）に書いてみます。
　
　6月6日にＵＦＯが～あっち行ってこっち行って落っこちて～お池が二つ～できました～♪
　
「やっと火がついたぁ～」
　薪に火がつかずに悪戦苦闘していた私たちを職員のおじさんが見かね、バーナーで火をつけてくれたのだった。
「よし、じゃあ鉄板のせよっか」
　しばらくして野菜を切りに行っていた一団が戻ってきた。うちわで火を扇ぐ私を見て同じ班のＫ君が言った。
「おっ、魅世さんうまいっすね」
　私がつけたんじゃないんだけどね。
　火が強くなってきたところで、みんなはどんどん野菜や肉をのせていく。焼肉用のタレを準備し・・・
「よーし、いただきまーす！」
　いっせいに食べ始める。と、なぜか皿が一個足りない。
「じゃあ俺は肉裏返しとるよ」
　“大阪弁”がそう言って菜箸を持った。Ｋ君が慌てて皿を渡した。
「あっ、いいっす、いいっす。俺が裏返すわ」
「そう？」
「うん。俺はみんなが腹いっぱいで食えんくなったころに食ったる」
　では遠慮なく。私たちは野菜やら肉やらをどんどん食べた。ある程度肉を裏返すと、Ｋ君も周りから皿を借りて食べていた。
　みんなの箸を動かすペースが落ちるまでにそう長くはかからなかった。
「ああ、もうそろそろお腹いっぱい」
「だねー」
　みんなは口々に言った。Ａ君がぽつりとつぶやいた。
「・・・Ｈさんの後ろ」
　みんなはいっせいにそこを見る。なんと、そこには―ボウルいっぱいの野菜が―。
「こっちにも豚肉があと２列ほど・・・」
　大阪弁は後ろから発泡スチロールの容器に並べられた豚肉を出した。
「や、やばい・・・」
　一瞬、沈黙。周りの班は相変わらずがやがやと楽しそう。
「・・・どうする？」
　私の隣でＣちゃんが言った。またしてもＡ君がつぶやく。
「全部入れちゃえ」
　彼の言葉に、全員が吹っ切れたように笑った。
「そうだそうだ、もうやっちゃえ」
「入れろ入れろ、何もかも全部」
「焼きそばもあと2袋だし入れちゃえ」
　完全にヤケクソだった。
　しかし、鉄板の上に並べられた量は、みんなの予想をはるかに超えていた。
「・・・やばくね？」
「ぜってームリだし」
　私はふと、タイミングよく先ほどのＫ君の言葉を思い出した。
「・・・Ｋ君、さっき、みんなが食べなくなったころに俺が食べるって言ってたよね」
　Ｋ君はこわばった笑みを浮かべる。
「おっ？そうじゃん」
「食べてよ」
　そして彼はがっくりと肩を落とす。
「まじっすか～」
　口は災いの元、こうして、フードファイターＫの挑戦が始まった。
　五分後。
「もうムリ！」
　フードファイターは早くも箸を置いた。
「おいおい、まだ始まったばっかじゃん」
「クイズ・ミリオネアだったらまだ五問目くらいだし」
「頑張ってよ」
「じゃあ・・・フィフティー・フィフティーお願いします」
「オッケー。フィフティー・フィフティーだ。半分に分けよう」
　フィフティー・フィフティーの使用によって量は半分になったが、それでもまだかなりの量だった。
「おっし！頑張ろう！俺の味方は『なっちゃんオレンジ』です」
　Ｋ君はなっちゃんオレンジを片手に箸を持った。私の口から思わず本音が飛び出した。
「すごい、入学して以来、今初めてＫ君が輝いて見える・・・！」
　するとＡ君が横から言った。
「お前、今まで輝いてなかったって」
「・・・すいません。これから輝きます」
　Ｋ君が戦っている横で、他の班員は半分の量を少しずつ食べていく。
「うわっ、これ生だ！」
　大阪弁が豚肉を一口食べて言った。
「生ってやばいんじゃない？」
「そうだよ。毒が入ってる」
　それは数日前の現代社会の授業中のこと。どういうわけか先生が肉の話をしだした。
「豚肉は生で食べちゃいけないね。どうしてか分かるかな？・・・はい、どうして？」
　サングラスで鼻の下にひげを生やした強面のＴ先生はそう言って突然最前列に座っていた大阪弁を当てた。
　不意打ちを食らった大阪弁は、思わず言ってしまったのだった。
「毒があるから」―。
「Ｔ先生に豚肉レアで食べてますよって言ったらどういう顔するかな」
「ははっ」
　Ｔ先生は後ろでコーヒーを入れていた。・・・あれはコーヒーメーカーだったのか・・・。
「・・・まあ大丈夫だって。大阪のノリでそれくらい食べちゃえ」
「魅世さんって結構ムチャ言うなぁ・・・」
　言いながら大阪弁は豚肉のレアを一枚平らげた。いつの間にかＡ君が横から生の豚肉を大阪弁の皿に入れている。
「俺、月曜日腹こわして学校休むかも。っていうかコレどう見ても刺身だろーっ！」
　みんなが騒いでいる横で今もフードファイターは戦っていた。
　Ｋ君は苦しそうな顔でなっちゃんオレンジを取る。しかし中身は空だった。
「あー！もぉねーじゃん！Ａ、レモンティーちょうだい」
　するとＡ君は無表情で空のレモンティーを見せる。漫画のような展開に一同大うけ。
「マジかよーっ！！」
　頭を抱えるフードファイター。
「あと少しだって！伝説達成したらＫ君勇者だよ！そのときの喜びはプライスレスだって！」
「お金で買えない価値がある、買えるものはマスターカードで、ってか」
「おーっし！豚肉は俺に任せろ！ドンと来い！」
　大阪弁はそう言って残っていた豚肉5～6枚を一気に自分の皿に入れた。私はすかさずくどくて皿に残していた肉の脂身の部分を入れる。
「あれっ、今何か入れたでしょ！おいっ！コレだけ残すなよ！・・・しかも冷めてるし！」
　大阪弁は苦悶の表情で豚肉を食べる。
「うわー。肉汁が口の中にジュワーって広がってく・・・」
　続いてウインナー。大阪弁の表情が見る見るうちに暗くなる。
「お・・・、肉がはじけて・・・中から脂が・・・ぐしゃーって感じ」
「表現が気持ち悪い・・・」
　大阪弁は絶望のまなざしで皿いっぱいの肉と少しのナスを見る。
「さて・・・、この4個のナスをどう有効利用するか・・・」
「まあ、みんな頑張れー」
　言いながら私も野菜類を片付けていく。
「・・・なんだかんだ言って魅世さんが一番貢献しとるよね。さっきからずーっとペース崩さずに地味に片付けてっとる」
「ほんとだ・・・」
「そうかな？実はまだ余裕なんだけど」
「じゃあ食ってよ！！」
　Ｋ君が言う。
「いやいや。ここはＫ君が輝く場だから」
　正直言って、この味いい加減飽きてきたしね。
　それからいろいろあったけど、何とかうちの班はバーベキュー完食に成功した。見回すと、完食できたのはうちの班くらいだった・・・。
　恐るべし、バーベキュー。

　長くなってすみません。うちの学校はこのようにかなりの個性派ぞろいで、毎日超くだらないエピソードであふれてます。最近の大ニュースは授業中に鳩が入ってきたこと。これによってプロフェッショナルのスパイダーマン説は覆されました。・・・意味不明ですんません。いつか話します。

　やほー。
  今日は部活は延長で5：30まででした。（ｳﾁは定時制があるので活動時間は5：00までなんです）
　後片付けとかやって帰ったら7：00でした。疲れました。明日も午前に行かなきゃいけません。まあ楽しいからいいんですけどね～。
　えーと、が。
　今日の日記でも書きますかね。今日一番印象深いのはなんと言っても６時間目の数Ⅰ。Ｓ先生（数Ⅰの先生）のアバウトさが爆発してました。
「えーと、が。では25ページに入ります。複二次式の因数分解ということで・・・」
「先生。25ページの説明はもう終わったと思うのですが」
「えっ？おやおや、失礼しました！そうでしたか。で、は。次のページに・・・」
「先生。問27の答合わせがまだ終わってません」
「先生。25ページの問１の答合わせも終わってません」
「えぇっ！？すいません、こりゃあ失礼しましたぁ！」
　一同、爆笑。
「問27。えー、これはaについてもbについてもｃについても２次の式ですね。２次のときには３時まで待とう、ではないですけど」
　ダジャレだということにしばらくしてから気が付きました。
　数Ⅰでは先生の言ったことをちゃんとノートに書いてます。エライですよね！？
　数えたら今日は「えーと、が」って４回も言ってました！Ｓせんせえ絶好調♪数Ⅰは嫌いだけど楽しすぎます♡
　
　うーん。でもまだまだ重度の五月病から抜け切っていません。みんなに会いたいです。中２に戻りたいなぁ。
　というわけで「バト○ワ」の絵を描いてみてしまいました。これって小説と一緒に友達に見せちゃってもいいんでしょうかね？（見せたら私の“マジメそう”な印象崩壊するだろうなー。まあいずれバレるだろうけど）みんなの似顔絵にも挑戦してみましたよー。挑戦しっぱーい。べつにうまく書けるなんて思ってないからそう落ち込んでもいません。安心してね。でも寿はうまく描けたかも。次は「光頭マンは・・・私だよ」のシーンの挿絵でも描こうかな。
　以上、意味不明ですんません。

ひさしぶりです。寿は志李奈とは違う県外に行ったので、みんなに近況を報告したいと思います。
まず、英語がヤバイ。予習とか当たり前。予習してなくて答えられないと
「辞書引いといて。時間のムダ」
「T高の英語に予習せんとついてこれると思ったん？」
・・・・新しい単語の名詞形・動詞形を調べ、訳を全て書いてくるのが普通やと・・・！
数学Ⅰは展開の公式多すぎ。出てくる問題を公式の形にするところから難しい。
その他の教科についてはもう何も言うまい。
続いて、委員関係。議員という、学期に一回あるかないかという頻度の議会なるものに参加してクラスに報告する委員になりました。入学から約一ヶ月経ったけど、未だに一つも活動なし。
クラスではそんなに目立ってへんねん。部活ではMAXハイテンションで、いつもの寿です。一日一回は先輩が腹筋を痛めています。
肝心の部活。三つ掛け持ちしてんねん。放送部（別名THK）で、昼休みや放課後に呼び出ししてます。九月の文化祭では中庭で先輩方と番組します。六月にNHKの放送大会高校生大阪予選、朗読部門にでるんよ。
二個目は文芸部。恐ろしいことに夏休みまでに原稿用紙60枚分の小説（大体文庫本の小説の一章分）をワードでつくらなあかんねん。九月の文化祭に200円で売る予定。金取れねえよ、恐ろしい・・・・
三個目が生物研究部。イカの解剖（実際捌いて食っただけに近い）を一年に一回、毎週曜日割でウーパルーパーとカメに餌をあげる。ピーマンやトマトに水をあげるなど。ウーパールーパーははっきり言って、大きいので可愛くない。しかも、餌食べるときが怖い。
そして忌まわしき土曜講習。土曜の午前は毎週潰れんねんで。
土曜講習のない日は、青年の家に演劇の練習に行くことになってん。忙しいわあ。
そうそう、身長伸びたんですわ。１４８．７cm。もうちょっと・・・！！！
この前50m走計ったらな、めっちゃすごくて、7.16秒やってん。まあ、そんだけ。
交換小説、ちょっとずつでもUPしてくわ。

以上、寿でした。

　ちわーっす。魅世です。
　飴夜と沙鞍の小説ラッシュが続いて感謝感謝。そんな中、空気読まない魅世が雑談します。ビシバシイコール！！

　とりゃーず、きんきょーほーこくデス。吹奏楽部入りやした。平日毎日、土曜午前の（うちの学校では）比較的ハードな部活です。フルート希望ですが、少しもめててまだ楽器決まってません。
　問題はここから。ケロローン♪
　ある教科の先生、授業がとても分かりづらい。ただでさえ難しいことを余計難しく言ってる。おまけにぶつぶつつぶやいてるから後ろの列の人は何言ってるか聞き取れない。板書も読めない。そんなこともあって、この間の担任との個人面談のとき、うちのクラスのかなりの生徒がこのことに関して苦情を言った。（みんな正直すぎるよ）
　で、このことがうちのクラスで問題になった。
担任：「○○先生の授業、分かりにくいみたいね。私も何とかしないといけないと思います。でも、私はその授業直接聞いたわけじゃないから、私が○○先生に何か言うと角が立つんですよ。○○先生の方が年上だし、大先輩ですから・・・」
　確かにね。一同、うなずく。
担任：「だから、皆さんから『今のとこ聞こえなかったのでもう一度言ってください』って言って欲しいんですよ。何回か言えば気づくと思うの。それでも直らないようだったら私も○○先生に直接言うなり教頭先生に言うなり動くことができるから。なにしろ証拠がないとね・・・」
　証拠・・・。先生、なんか意外と黒いっすね。一同、爆笑。でも先生の言ってることもごもっとも。
担任：「じゃあ、室長にいついつに誰々が言ったってカウントしてもらいますね。５，６回そういうことがあったら私も対処します」
　えっ、私？まじっすか・・・？
　
　そして今日、○○先生の授業が。先生が黒板に字を書くと、クラスで一番喋る男子Ｍが言った。
「先生、字が見えないんですが」
「は？何？」
「もう少し大きく書いてもらいたいんですけど」
　恐怖はそれからだった。男子Ｍの言葉に気を悪くしたらしい○○先生、苛立った声で「これ以上大きく書けって言うのか」。かなりでかく文字を書く。豹変振りに、一同、硬直。だがそれだけでは終わらない。
　これ書くと何の授業か分かっちゃうかもしれんが、水平方向の運動とか云々を説明するため先生は実例を見せてくれた。物を実際に投げたというわけ。何を投げたかって？聞いて驚くな、なんとうちのクラスのチョーク。一本目。前列廊下側のクラスメートをかすめ、扉に激突、砕け散る。二本目。やや下方向に投げたため教壇付近に落下。三本目、今度は遠くを狙って投げたため、教室の外に飛び出し、廊下を転がった。最後の四本目。やや上方向に投げたため、これも教壇付近に落下。ああ、チョークがもったいない。
　それからも自分の消しゴムをものすごい勢いで床に叩きつけたり（これも実例を見せるため）、恐怖の連続。そして何とか授業は終わった。
　
　悪い先生じゃないんだよ？（変人だけどね）なるべく分かりやすく授業しようとしてるっていうのは分かるから。
　先生のプライドを傷つけずに授業を改善するには、どうしたらいいんでしょーﾈ？？室長としては悩むばかり。
　以上、長くてすんません。雑談というよりはグチの雑談でした。